Perusopetukseen valmistava opetus

Iloksi oppi­laan

S2-opetus

S2-ope­tus on tar­koi­tet­tu oppi­laal­le, jon­ka äidin­kie­li on muu kuin suo­mi ja jon­ka suo­men kie­len tai­to ei ole äidin­kie­li­sen tasoi­nen kai­kil­la kie­li­tai­don osa-alueil­la. Kie­li­tai­don tason arvioi S2-ope­tus­ta anta­va opet­ta­ja yhdes­sä mui­den oppi­las­ta opet­ta­vien opet­ta­jien kans­sa.  Pää­tök­sen tekee kou­lu. Kie­li­tai­don tason arvioi­mi­ses­sa on otet­ta­va huo­mioon kaik­ki kie­li­tai­don osa-alu­eet: kuul­lun ymmär­tä­mi­nen, lue­tun ymmär­tä­mi­nen, puhu­mi­nen, kir­joit­ta­mi­nen, sanas­to ja raken­teet.  Suju­va puhe­kie­li ei ole tae äidin­kie­li­sen tasoi­ses­ta osaa­mi­ses­ta.

S2 on yksi äidin­kie­li ja kir­jal­li­suus – oppiai­neen oppi­mää­ris­tä. Mui­ta ovat suo­mi, ruot­si, saa­me, viit­to­ma­kie­li tai roma­ni äidin­kie­le­nä. S2 -oppi­mää­rä ja kehit­ty­vä kie­li­tai­to ote­taan huo­mioon myös mui­ta oppiai­nei­ta arvioi­taes­sa. S2-ope­tuk­sen tavoit­tee­na on toi­min­nal­li­nen kak­si­kie­li­syys ja se tukee yhdes­sä oman äidin­kie­len ope­tuk­sen kans­sa oppi­laan moni­kult­tuu­ris­ta iden­ti­teet­tiä. Tavoit­tee­na on, että oppi­las saa­vut­taa mah­dol­li­sim­man hyvän suo­men kie­len tai­don myös jat­ko-opin­to­ja var­ten.